道教我宗

2017年9月5日星期二

【自己的節奏：追隨者失去自己的節奏是痛苦的，能在追隨的過程中找到自己的節奏，融合前進，是快樂的、成長的】

我現在上油畫課，因為參加的是媽媽班，所以還算輕鬆會跟著放寒暑假。油畫老師留學過西班牙很長的時間，血液裡可能流有西班牙人的浪漫。因此在學習的過程中，老師不會像坊間的授課方式，要求我們從臨摹照片或大師的作品開始。每次上課都會有主題；不管是靜物寫生或抽象寫意，老師除教基礎技巧外，上課還會邊聊一些藝術史或台灣美術界的大小事。我們同學都沒甚麼基礎，但因沒被要求要畫得像或畫得好，這樣反而能在學習過程中，慢慢呈現出個人的風格與特色。我想，所謂自己的節奏，應該是透過個人的中心思想與目標所傳遞出來的方式。我們會羨慕別人在某方面很有成就，自己也會想擁有那樣的能力。但在追隨的過程，可能各派學說眾說紛紜，到底自己要甚麼可能並不清楚。結果人云亦云，別人說東，我們就向東，這樣最後搞不清楚方向一定會很困惑痛苦。

解樂老師說：用陶土不可能做出瓷瓶。萬事萬物都有它的本質，而人也是。若不了解自己又希望自己跟別人一樣，即便學可能學個皮毛也有可能變四不像。陶器不能拿來跟瓷器比，我學畫也無法跟老師比或同學比。我可以透過學習老師和同學的過程中，更清楚自己對顏色和線條的掌控度；更知道自己的優點與缺點，能發揮優點改善缺點，甚至能把缺點變成特色而成為優點。種種過程中的成長是令人有成就感的，而每次都比上次進步，能快樂學習應該會較有效果些~
蔣文慈2017/09/05

2017年9月4日星期一

【事在人為：世界上沒有事的事，只有人的事】

常聽到從事業務性質的朋友或專案為主的設計師，會抱怨客戶或業主很難搞。或者是待在大公司的人，會說公司的派系多複雜或同事間怎麼勾心鬥角，聽起來很像8點檔的連續劇情節。大部分的人都會覺得處理人太難太麻煩了，會希望自己做事就好，甚至有人會覺得「很會做人」的人很虛偽。解樂老師一語道破，沒有一份工作可以不用處理到人，因為事情都是人做出來的，而有人的地方才會有事。老師說，我們的工作能賺到錢，是因為我們會解決人的麻煩事。就像室內設計師解決人住的問題，打掃阿桑解決公司或家裡清潔的問題等。

解決內容的複雜性與專業度，就會影響到收入的高低。老師也說，世界上只有一種關卡，就叫做情關，而這情關廣義是指所有的人際關係。人是很在意感覺的，因此，要處理人一定要會處理人的情緒。很會做人的人，就是會處理人的情緒。你會覺得他很假，或許是你不認同他的方式，也或者是他對待你沒有像對待別人般那樣殷勤。會做事是每個專業最基本的需求，但勝出與否常取決於會不會做人，這就是做好人際關係的部分。每個人都可透過個人的風格與手法，來達到維繫良好人際關係的目的。所以，想要高收入或是很會做事情，都要從學習處理人的情緒開始，人和事是不可能切割的。蔣文慈2017/09/04

2017年9月3日星期日

【成長，在於能夠實際參與體會、旁觀者沒有辦法真正的成長：因為看似悟道、未行道】

認識解樂老師十多年，雖不是認真的學生，但只要老師的智慧講座，我一定會盡量到場聆聽。老師的論述是宇宙智慧生命體都適用的真理法則，不是一般的學理觀念。乍聽之下好像很簡單，就像道理人人會講，但真正要做到其實很不容易，這就是有沒有「行道」的差別。「道」不是光用說的，而是要操作。老師說他所講的是他悟到，並且是他操作過的。這我完全可理解；就像我自己若做不到某事，但要求員工要做到，這會在要求的時候，心很虛且講出來的話很沒力道。所以，聽演講時接受到思維上的衝擊，覺得老師講的很有道理，但若沒真正操作過去體會其中的精神，就會變得很像在喊口號。小時後寫作文，最後一句一定要寫「我們要反攻大陸，解救大陸苦難同胞」。這句話就是口號，因為我什麼事也沒做也沒讓任何事發生過。所以，當真理變成口號時，對個人而言只是外掛的程式，起不了任何的作用。

而開始操作練習，即便發現有問題好像跟預期效果不吻合，這樣就會有再學習了解與修正的機會。當學會理解時，外掛程式會變成內建。而當外力的衝擊過來時；例如有人質疑或操作不當導致自己當機等，若尚未內化的真理法則很有可能煙消雲散，甚至覺得只是沒用的道理。人想要成長，一定須要經過「質變」的過程。而人的本質是與生俱來的習性加上後天累積的設定，要改變是非常不容易的。若沒有經過「體悟」，又怎能理解其中的差別與奧妙? 因為「如人飲水，冷暖自知」，每個人的問題點與改變的路徑是不相同的。建設之前須先經過破壞，同樣的人腦也是。人想要成長蛻變，同樣要經歷陣痛的過程。但人怕痛，很希望旁觀就可學會成長；這就好像學游泳因怕水就只在泳池畔看教練示範，這樣學理好像都懂，但永遠學不會游泳。願意下水並不怕喝到水，即便嗆到，之後在學會後教別人時，也會有同理心；知道甚麼狀態會淹水且嗆到是甚麼感覺，還有可教導學員怎麼避免並鼓勵堅持達到目的學會游泳。「紅塵取道」是我很喜歡老師說的一個概念。修行或學習是要經過不斷地碰撞學習，而不是躲起來與世隔絕憑空想像。養份是須要經過提煉萃取的，而行道然後悟道就是提煉萃取的方式。
蔣文慈2017/09/03

2017年9月2日星期六

【否決，在於能提出更好的建議案，沒有建議案的否決，只是攪局而已】

開會時最怕有人為反對而反對，除了讓提議的人感到沮喪外，也讓開會變得冗長而沒效率。通常主事者可能會認為有表達意見很好啊，或是每個人都有說話的權利等等。但這樣的開會方式會很浪費時間，有時開完會想不起來共識是甚麼，即便有結論，人也會變得很虛脫。解樂老師常說：能量出去，能量要能回來。

會議上提出一個建議案等同能量出去，結果回來的都是負面的否決案，絕對是能量相對上的耗弱。一個沒有建議案的否決，有可能誤導大家花更多的時間發展，因而模糊了議題的焦點。所以，經過老師的智慧開導，不管是開會或平常時，有人提出不一樣的意見時，我就會問：你的配套解決方案是甚麼? 大部分的人都支支唔唔的，也有人說直覺就是不好或別人都會這麼說之類的模糊字眼。我就知道這是攪局的意見，沒甚麼建設性。通常我對異議會先聽進去，並自我檢測一下對方提的有無參考的可能性，但不會受到其干擾與影響。因為，為反對而反對的人會有其目的性，當下若隨之起舞，沒有中心思想的人可能就會被牽著走，而偏離了目標。所以，老師的珠璣話語，也幫我們建構了中心思想。每次與人的交手，不管有形或無形的能量，都能回到自己的身上。因此，跟某人講過話突然覺得很累，絕對不是因工作疲勞，而是自己在過程中不斷消耗能量的原因。蔣文慈2017/09/02

2017年9月1日星期五

【罵的精神、應該是指正，在他人背後罵人、等於沒罵，因為對方得不到被指正的成長】

我們公司曾經有位工務，他和工班吵架，他認為對方態度惡劣，所以施工過程拒絕和對方溝通。完工後，工班打電話來問工程款，才發現是這位工務故意卡他沒有向公司請款。我問他：對方知道你故意卡他款項嗎?他回答：不知道。我問他：他又不知道，那你卡他的意義為何? 他回答：爽~但事實上他回答「爽」這個字是咬牙切齒的。

他做了最損人不利己的事；不管是他自己、工班、業主或公司，甚至是公司還要多派一個人員去分擔這個工班的監工工作。而對方覺得莫名其妙根本不知道工務有這麼多內心戲，還以為是公司故意拖欠款項。所以，站在工務的角色，他認為工班有問題，應該是指正對方讓對方知道問題點，並願意配合讓工程施作順利。而不是情緒性沒針對問題對罵或在他背後與其他同事面前罵他。這樣工班也不會認為自己哪裡有問題，只覺得工務意氣用事。他少了成長的機會，下一場類似的問題也有可能再發生。解樂老師說：極致的自私就是為他人好。我為了自己好，我更要為對方好，因為唯有他人好，才不會影響到我。老闆指正員工，希望公司和自己好，而員工改善成長後，績效提升自己薪水也會更好。老師也說：被罵等同被關心。老闆若不關心員工，做不好直接開除就好，何苦還須花力氣時間。指正不是謾罵，而是在行事偏離時能指出一條正軌。當我們有受教的心時，即便對方沒耐心或語氣不好，也就不會介意。因為可以學到別人的成功路徑，自己會是最大的贏家。蔣文慈2017/09/01