【開悟：孔子未讀論語，老子未讀道德經，耶穌未讀聖經，釋迦摩尼未讀佛經。開悟---不是讀書來的】

我媽媽曾經是基督教徒，我小時候賴床她無計可施，就會在我耳邊念聖經：稍睡片時..懶惰片時..，都宣告無效，還不如我姊拿水來潑我有效。
後來我媽改信佛教，她每天念經抄大悲咒，我發現她的人生並沒有因此變得更開心美好，反而越來越活在自己的世界裡，每天不斷地催眠自己。
我應該是有她DNA的關係，所以對心靈或者信仰相關的論述活動，都會有種莫名的追尋。
也接觸過一些宗教，但一直無法說服自己繼續。
我想，我是對宇宙的真理好奇，但坊間的宗教藉由後人整理出的教條教義來讓人服從，我是無法口服心服的，直到認識了解樂老師。

跟著老師學習，是沒有任何的制約，唯一是「拜師是取得被罵的權力」。
老師講的真理法則都用很簡單生活化的例子來讓我們理解。
若有問題，老師會要我們先「悟」，而不是依賴他找標準答案。
因為唯有透過自己的領悟，才能了解明白箇中的邏輯道理，這樣了解「心法」後，「方法」千百種才會應變。
而這些聖賢仙佛當初開悟的論述，就像歷史書本的記載，會因記錄者的立場與用詞而有所偏頗。
這些經文很多距今都已上千年，他們講的多是當時的觀念而非真理法則。
而現今社會已今非昔比，若不懂得轉換，說不定會讓自己變得更僵化甚至積非成是。姑且不管其適時性與否，當初他們都不是先著作或讀那些經典而開悟的，所以，後世又何苦要靠讀書來開悟?

老師說，中國字動詞兩字排在一起，第二個字是表示要達到的目的。

因此「開」是方法，「悟」是目的。我藉由聽老師講道與打坐，讓我的靈竅打「開」：而「悟」是了解我自己的心。
我有了察覺力，對宇宙萬事萬物的變化都能和自己的起心動念做對照。
不舒適就是不符合真理法則，那麼就繼續弄明白再修正讓自己愉悅。順應自然法則的人，他的世界等同自然界那麼大；而舒適自在的人，他周遭的人事物也都會和他有相同的頻率，跟他相處當然是舒適自在的。
所以，開悟不是為了去西方極樂世界或上天堂，開悟是讓自己隨時隨地都愉悅，讓自己有修正變好的能力，那麼即便生在地獄也有能力把它變天堂。
蔣文慈2017/10/12

【吵架停不了的原因，是每個人都想講最後那句話】

很久以前聽解樂老師講這句話時，多少有些疑問，因為自己不是很會吵架的人。
後來觀察真的是這樣，即便是我和先生吵架，若我講很多了，他又繼續講，我最後一定要再補一句才會爽；他若當時鬥性堅強，也會再補一句，有時真的會沒完沒了，到後來已不知道到底在吵甚麼。
勸架時也是，一定要勸一方不要再講了，否則接下來可能會大打出手。
老師在教訓學生時，若學生解釋或頂嘴，就會被罵得更兇。
所以，「識時務者為俊傑」，知道自己理虧或能力較弱，繼續爭吵對自己並沒有好處，真的就是少講最後一句，讓對方就此打住。
否則再下去，說不定兩敗俱傷。
老師說：情緒是工具，是武器。

大部分的人把吵架當成是情緒的發洩，那個當下人是當機的；當機的人吵不出個所以然來，只要別人聽他的，無法溝通，他講完當然不要別人再講，否則他甚至還會再有毀滅性的字眼或行為。

吵架若是為了達到目的的工具，那麼怎麼收尾來達到自己想要的才是重點。

不當機的人，可隨時更換策略；若不用吵架就可得到自己想要的，吵架真的是沒「步」的步數，想藉由吵架幫自己造勢再取得主導權，搶主導權的人當然要講最後一句話就可理解了。 蔣文慈2017/10/11

解樂生活智慧講座：何謂勝出與成功心得分享

題目：何謂勝出與成功

何苦人生腦不清
謂是人云真理嗎
勝於比賽得冠戴
出采發光引人羨
與人相比與己比
成果獲得心喜悅
功於己勞己所歷

這個問題的本身中毒在哪裡？沒錯，如同老師點出的，我想自己勝出、也想自己是成功的，但我卻不清楚勝出與成功究竟是什麼，我在追求一個我自己都搞不清楚的東西，就在開始的第一步讓自己混亂出場，而且還走到了這個年紀。

老師協助我們釐清、也讓我明白了，我腦子裡不求甚解的勝出與成功是我自己沒能力定義、人云亦云的產物，自己腦袋不清楚做了個四不像的結果讓我不滿意、感到痛苦，就像考試時一定要作答但我答不出來卻還是得湊一個答案出來一樣痛苦，而就像老師耳提面命的，當我感到痛苦就是我該學習的時候！

勝出：
老師告訴我們，“勝出”的重點在後面的“出”，“勝”是為了要“出”。“出”是光采、得到掌聲、讓人羨慕；而“勝”單純的狀態就是與人相比、比賽比贏了獲得認證。
我對自己的了解是，我是一個好勝心強的人，在過去的操作裡常常弄得自己不快樂，所以是想要“比”的心不好、想要“勝”的心不好我該將它拿掉？從此不要比、不要想要勝？
透過老師的演講，我了解到了“勝”是一個比較心、計較心，想“比”、想“勝”是人性、也是自然、無所不在的，操作可大可小，我可以比誰飯吃得多、也可以比誰的手指頭長，而也有人與此同時在國際運動賽事上與人競賽相比。由此可知，並不是比較、想勝造成我不快樂，而是我低階且中毒的“比較”與“好勝”造成了我的痛苦。進步與退步、快樂與不快樂之間的差別在於目的！就像老師常常提點我的，我在心裡與人計較、比較的那些東西為的是什麼？比贏了我得到了什麼？有出采發光引人羨嗎？而我認為的輸又如何？讓我損失了什麼嗎？少一塊肉或損失多少錢嗎？我的比較與好勝往往讓我我越來越往心情低落、心胸狹隘的路上走而不是往成長進步、發光發熱的路上走。老師告訴我們不要亂比一通、做無所謂的勝讓自己不快樂，與別人比較、比賽比贏了沒什麼好驕傲、比輸了就學；與自己比今天比昨天更好給自己肯定、認證，如此讓自己有進步成長、有成就感、光榮感才會快樂，那也才是真正的勝，讓自己往希望的方向前進！

成功：
老師告訴我們，“成功”的重點在於後面的“功”，“功”是用自己的力量去操作；“成”是一個具體的成果，操作可大可小；所以“成功”是自己去操作、自己去經歷而得到的成果才會真的滿心喜悅。
老師讓我們感受“成功”而舉了很有趣的例子對照：我們不會說一個人出生在豪門所以他成功了，但我們會說那個人成功嫁入了豪門。透過這個例子我了解到這之間的差異在果實熟成背後的力量來自別人還是自己，前者沒有自己的力量而享有前人栽種的果實；而後者靠自己運作的力量、努力經營自己獲得入豪門的門票。老師也告訴我們“成功”最美好的事，就是靠自己的力量操作出來，我們拿到果實會滿心喜悅只有一個原因，那就是這個果實是靠自己的力量拿到的；相反的我們拿了果實會感到心虛就代表了果實來自別人的力量。
想想自己的情況以及這幾年間的學習，以前常常感到不安與恐懼，即使生活比別人無慮，但就是莫名的恐懼、不安。在向老師學習的過程裡，老師不斷地教導、灌輸我背景與江山的不同，也鼓勵我、輔導我創造自己的事業。與這場演講呼應，以前的我仰賴背景提心吊膽吃著果實，現在學著操作自己的力量打拼江山給自己破除恐懼、心安理得享受果實的機會。
在這場演講裡老師點到了“成”一定要有“果”，操作可大可小，小果累積成大果，在操作過程中我們會沒有成功的感覺是因為我們沒有給自己設定目標與犒賞。我看見了自己的問題，想要嘗到大果也明白小果累積成大果的道理，但卻不懂得也沒讓自己學會如何操作與怎麼累積，因為我不懂給自己犒賞而沒有感到成功與成就感常常導致我動力不足，動力不足、不甘不願地操作讓我速度緩慢難以累積出一個亮眼的成果，與成功越來越有疏離感，小果沒嘗到更別提大果。應該改變作法依老師所教懂得讓自己做得愉悅，邊操作邊給自己犒賞，有做有得享受小果更激勵自己繼續操作漸漸累積成為成功的大果實，才是實現的路徑。

這場演講讓我收獲很多，也更呼應了上篇我感受“希望”這件事，希望是一盞我們會欣喜自然靠近的暖燈，沒有人會喜歡往絕望的路上走，但是我的操作究竟把我帶向了哪裏？老師在教導我們“勝出”與“成功”時注入了活力與快樂，就像老師一直在告訴我們的，把“遊戲變好玩”自然就會一直想玩！所以不是遊戲不好玩，而是我不會玩遊戲而覺得難玩！

恐懼來自自己的無知-遐

雙十連假有個因緣際會可以去拜訪老師
主因是一位想問事的朋友所安排的時間
但因為老師說信者的緣分沒有在我們這
所以沒有查解
反而促成了我跟老師們約會
一直以來我總是不敢單獨跟老師碰面
所以也不會製造這樣的機會
為何會不敢呢？
因為自己的心態一直很怕跟長輩相處
老師就是長輩的一種
所以總是會自己心生恐懼
而這次給我機會真的讓我很開心
單獨相處的好處
是我可以不用顧慮別人的想法
人多的時候我習慣不出聲
這次跟老師吃飯話家常
所謂的家常很多是我自己心裡的問題
但以平常心去面對說出來真的很舒服
之前一直擔心會被老師罵
因為拜師就是獲得被罵的權利
可是我一直很秀皮不太敢提問
有時候其實是不知道怎麼提問
然後看到師兄姐被罵的很慘
很怕自己也是這樣
這次終於自己說出要去找老師
發覺這也是自己的改變
沒有覺得恐懼心裡覺得開心
開心可以跟老師聊天
開心可以將自己的問題說出來
讓老師幫我解惑
終於我知道自己的問題
核心有問題又捍衛不承認老師才會大聲
我的核心沒有問題～問題是太笨
笨又懶所以進步緩慢
生活覺得無趣是因為我沒有目標
當我有目標還會無聊嗎？
因為目前我的目標很小
所以覺得少了什麼
但是我為何一直要覺得少了什麼呢？
心態其實只要改變
將心思放在我的短程目標裡
先把它完成再來想我的長期目標
這樣還會覺得少了什麼嗎？

這次跟老師聊完天
感覺自己又再成長了很多
我的進步總是很慢
所以會自己看不到成長
但回頭去想剛進心廟的我
我的改變其實很大
有時候是自己沒有給自己鼓勵
總是看不到自己想要求更高
所以才會消極覺得自己不好
不要懶賴、相信自己
以前會畏懼所以阻礙自己成長
現在真的很高興自己有改變
因為跟老師聊天真的很好
抓到自己細微的問題
讓自己更快樂～
很感謝自己的改變
更謝謝老師的陪伴

【最高級的自私，等於智慧】

從小我們就被教育「人不能自私自利」；但若遇到有人很自私地對我們，又會被提醒「人不自私天誅地滅」，對方這樣做是可被理解的，甚至還自我安慰「吃虧就是占便宜」。
因此，很多似是而非的價值觀，一直在我的生命經驗中擺盪。
我不敢衝突比較無能，所以常扮演自私輸人，吃虧的那一方。
認識解樂老師後，才了解沒有所謂自不自私，因為「人性本生存」。
人為了生存，當然要自私，但當自私過頭或沒智慧的自私時，而造成自私後反撲回來的後遺症，因而影響了生存，這樣的自私是急功近利，是愚蠢的。
真正自私的人會為自己，他為了自己好，更會對周遭的人好。
因為唯有周遭的人也生存得好，才不會影響他的生存。
媽媽照顧小孩無微不至，是希望未來小孩可獨立並生存得很好，不會變啃老族，她不用操心一輩子。
所以，媽媽若明瞭這一切都是為自己，就不會怪東怪西怨天尤人。
因為，人生一切都是自己的選擇來的，若當初選擇錯誤或操作不好，接下來還是可改變為自己而活。

英國一位36歲得罕見疾病的男子，全身肌肉萎縮皮膚沾黏潰爛，看起來還像小孩子，他被告知只剩四個月可活時，決定不留遺憾。
因此，他告知媒體來拍攝紀錄他生命的最後階段，他訂製自己的棺材與告別式、開滑翔翼等做很多想做的事，還募到很多款項成立基金會。
最後，他唯一的遺憾只是沒交過女朋友。
這四個月，他可選擇自怨自艾地走完人生，也可選擇為自己去嘗試甚至是一般人都沒經歷過的事。他本來的自私讓他媽媽心力交瘁照顧他一輩子，後來那四個月的自私，讓他媽媽也跟著經歷不一樣的人生。
所以，自私是人的天性，但要做到最高級的自私時，才不會有反撲的力量回來，這真的等同於智慧。我想這是大自私和小自私的差別。
蔣文慈2017/10/10

共修心得

你們有這經驗嗎？打坐時會收到一些訊息…



有神奇的體驗，莫名的就會了！



很高興有這樣的轉變。



學習，就是我們人生永不間斷的功課。



很特別的感受！



人的腦程式是可以加裝的，有想過嗎？



人腦等同於電腦，都是可以加裝軟體的。



能夠解剖自己的控制慾，就是開始看自己了！



加油！



很神奇的感受。



感覺到痛苦，就是一種感知能力！

每天打坐，您會有不一樣的感受！

2017-10-09 靈山之旅：學到的要拿出來用才是真的學到!

角色

這是第一次正式用心玉宮的名義去跑靈山，從開始籌備這趟行程就是一個學習的開始，學習自己從無到有規劃行程並執行，我發現自己在這個過程中並沒有把自己定位為宮主，卻比較像只是發起一個活動的人。直到拜訪第一站解靈老師的心麗宮在老師的提醒下，我才驚覺我今天是以宮主的身分帶領信者出來跑靈山，這讓我領悟到自己並沒有在每一個當下是否都很清楚的知道自己的角色，所以常常會有搞不清楚狀況，也沒有辦法在當下調整自己的心態用對的角色去學習處理事情，拜訪完心麗宮老師帶我們去神棹山，在路途中老師很貼心的打電話提醒我們到下午去舍利洞要在哪裡轉灣，當車子停在某個紅綠燈時，老師再度打電話來教我如何看出神棹山為何叫神棹山，並要我跟同車信者說明等，這讓我想起了跑靈山時老師是怎麼帶我們的，後來我在下午的行程中也跟信者分享老師在帶我們跑靈山時，我們在過程中都做甚麼，我們結束每一站後在到下一站的途中大家都會心得分享，還有老師是如何帶領整個的車隊及指揮。謝謝老師透過電話提醒。我以前跟著老師跑靈山的過程，老師教我的都是可以運用在這次及以後帶信者跑靈山的時候。學到的要拿出來用才是真的學到!

行程表是死的人是活的

我是一個很習慣甚麼事情都安排好，最好都按計畫去執行不要有意外，因此在這次的行程我也規劃了行程表，因為適逢連續假期怕塞車所以將每一站拜訪的時間都有預留，當天出發後交通非常順暢完全沒有塞車所以我們比預定要拜訪的時間早了一個小時到達，當下雖然有想打電話給老師卻又自己想說提早一小時會不會太早了，因此跟同行信者商量後決定去麥當勞吃早餐，到了麥當勞才發現這家店是跟著賣常營業時間所以也沒有提供早餐，再次出發往心麗宮時老師就打電話來了，詢問我們到哪裡了，當下老師就跟我說早到了可以打電話啊!
這件事讓我理解到老師為什麼說我們都沒有聽靈的話，我真的了解到一開始我有想打電話的念頭是靈給我的覺，可是自己沒有接受。更體認到有沒有聽話照做的影響性，因為今天我們只是一個小團體只開一輛車，如果今天團體的人數眾多，我也做如同今天一樣的決定等於是把所有團員帶著到處跑而且是搞不清楚狀況的跑。我很慶幸在第一站就碰到這樣的問題，學習到了以後，後面的行程才有辦法依據當下的狀況彈性的調整。

下午拜訪舍利洞的行程也比預定的時間提早完成且離晚餐時間還很久，因此跟同行信者討論後決定去拜訪新竹盤古大帝，因為前兩站我都準備了疏文就有信者問沒有疏文怎麼辦? 因為自己以前也有過自己帶家人來的經驗，當時也先問過老師類似程序的問題，當時老師就教我只要用36柱香跟神明稟報即可無須寫文。

老師一直以來教我們的是做任何事情要了解到精神，很多的事情都是可以很彈性處裡的不是很死的一成不變，同樣的都可以達到目的。

當下除了跟信者分享老師教我的，也說明我們可以有幾個方法，一種是馬上去買紙寫文另一種是用香秉神向神明說明來此會靈並一一介紹你們，差別只在有沒有文而已。當下我們決定用第二種方式。
另一個學習是在到心麗宮要秉文時，因為出發前我把文給老師看的時候，當時我是用之前跑靈山的文去改的，老師跟我說因為這次目的不同所以要調整哪些部分，也問到是否要把信者名字一一寫上去,老師說要，可是當下我設定的信者是心玉宮信者所以並沒有把所有人的名字都寫上去，直到要秉文時我自己都很尷尬，解靈老師才教我說是心玉宮帶信者來雖然他們不是心玉宮信者只要在文上寫他們是心廟信者即可因此我立刻補上資料後才開始秉文儀式。
這次的旅程是神明讓我看到自己有很多的設定，也是很好的機會讓我學習到彈性其實沒有那麼難，難在於心是否接受。接受了心情沒有不好凡而是開心的，因為又學到了!

與兩位老師午餐約會
這次的行程中我們特別安排了兩位老師跟信者一起午餐，這是一個很好的機會讓信者可以近距離跟老師在問事、上課及演講外有單獨解惑的機會，老師也跟大家說明了心廟修行的精神在於無懼無悔，每個人都可以透過學習如何從無到有創造自己的一片天，也因為如此可以讓自己越來越有能力，所以就不會恐懼，因為有能力到任何地方都不會害怕。
兩位老師一路走來的歷程都是在示現這些讓所有弟子及信者看，只要自己願意靠自己的努力去拚這些都是做得到的。
透過這次交流也讓大家更清楚心廟的修行與一般外面的修行有何不同!

交流請益

會靈時拜訪心廟連線的宮廟，主要的目的是在於交流。
人與人會交流，靈與靈也會交流，老師說神佛妖鬼都是靈只是因為層次不同所以賦予不同的名稱，人也有身心靈，我們去會靈就是靈與靈的交流，而不是一直去要神明保佑我平安無事，只要不給!
這次去會靈時，除了帶領信者去，我主要的目的是請神明給我提示，讓我有智慧去學習如何除去內在的恐懼

在拜訪每一個宮廟秉文介紹信者時，我這次也可以很明顯的感受到神明是很開心的。神明也很親切的指示我要如何去做
我發現老師及每位神明說給我的提示都是很接近的:

恐懼是自己內心想像出來的,無論做甚麼事情都只能跟自己比，不用求快只要每一天比前一天進步就該趕到高興，這些恐懼不但讓我有莫名壓力還會讓我停止學習。
自己要相信靈覺跟著靈一起學習，把每件事都當成在玩遊戲，這次沒過關，調整再試就可以了，這些因為沒有過關，想辦法去調整後的經驗萃取後就是智慧
跑靈山之旅就是一個讓我獲取經歷，學習增長智慧，擴大自己的視野的機會

我自己很明顯的感受到這次的旅行自己的心是開的、是輕鬆的!也因為這樣才真的能夠學，也可以去感受及欣賞別人的優點，知道自己有很多的不足，知道自己還有很多可以去學習及經歷的地方，只要去做了，這些都是可以讓自己更茁壯的，雖然過程中有很不少狀況，可是我可以感受到整個旅程用輕鬆愉悅的心境去面對處理事情的美好!
往後唯有隨著靈給的覺去做，保有同樣的心境跟靈一起學習，清楚地了解在每個當下扮演的角色與學習的目的，自然就不會在有恐懼了!