【道德：道德的使用，是把沉溺於快樂的人，拉回來不快樂的處境】

【道德：道德的使用，是把沉溺於快樂的人，拉回來不快樂的處境】

在我們的年代，從小學校就會教「公民與道德」；學生會分好學生與壞學生，甚至還分「放牛班」。
而這些學生被邊緣化的結果，常變成所謂的太保或太妹，長大後成為黑暗社會的一群。
是非對錯的標準與道德觀，是執政當局者運作下的社會產物，並非放諸天下都符合的真理法則。
就像一夫多妻在台灣叫重婚罪，而在某些國家則是能力的象徵。
因此，以兩性關係為例；有小三的先生是不道德的。
當三角關係曝光後，先生自然會被拉回元配的身邊。

沒有人會管先生是因不快樂，才會外求尋找較快樂的相處關係。
女性就會站出來聲援：有人有在意元配快不快樂嗎?而事實上，兩人相處的不快樂的確是彼此互動出來的，外人很難了解實際的情形。
先生或許無力或不想解決婚姻的問題，而選擇用自以為不會被發現的方式。
「離苦得樂」本就是人性，當獲得快樂的方式會為自己帶來後遺症時，就是不智之舉。
我想解樂老師的說法，當然不是要我們為了快樂，就接受或採取不道德的行為。
而是讓我們不會以衛道者的姿態，對周遭的人事物做道德的批判。
因為，當自己的不允許成立，不僅讓自己更窄頻，還會對周遭的人事物多多指教，憤世嫉俗的批判結果，只是讓自己更不快樂而已。
蔣漫霖2018/01/29