【本質：醜小鴨為什麼會變成天鵝，是因為牠本來就是天鵝，被誤認為是鴨】

解樂老師會對我們拜師的弟子「校頻」，也就是當我們的腦思維不符合天道法則時，老師會覺得我們障礙自己很可惜，便會直指我們不合道的中毒腦程式讓我們知道修正才會合道。
合道的目的不是為別人，而是為自己的生存，好的生存狀況能讓自己更愉悅進而影響周遭的人。
這就是一種渲染力，就像我聽老師講話都會有種如沐春風的感覺般。
當然被較頻時是另一種感覺，就像老師講的「被罵等同被關心」。

而老師校頻時常說，他不是看我們很智障，而是看到我們的美好，但因沒智慧不會處理事情而障礙了自己，這是「自障」。
而所謂的美好，應該是「本質」的部份，即便有些師兄姐在社會上已有自己的一片天，但因操作不好沒讓自己再提升或發光發熱，老師比我們自己還覺得可惜。
哈利波特從小住在樓梯間裡，被當成麻瓜像受氣包。
但他進入魔法學校後，透過學習還有事件的衝擊，常在緊急狀況時，充分發揮他魔法體質的能力，而成為年輕又厲害的魔法師。
當然哈利波特的本質天生就是魔法體質，只是他在蛻變為魔法師之前並不自知。
安徒生童話裡的醜小鴨，從鴨群的角度看是醜的，牠就像毛毛蟲要變蝴蝶，需要轉化的過程。
大自然中其他生物的生存模式是設定好的，每個物種都有牠的生存sop。
人很特別的是；人的操作模式並沒有被鎖死，出廠出生的程式雖固定，但他可經過人的自由意志而質變。
妙麗是天生麻瓜，但她卻是最優秀的魔法師。
人的潛力是無窮無盡的，並且是獨一無二的。這也是生為人的好處，每個人蛻變的機率是一樣的，就是要跟不要而已。
蔣文慈2017/10/21