笑裡藏道 失去兩耳之後

有一位精神科醫生問患者：『如果我把你的一隻耳朵割掉，你會怎麼樣？』
患者回答：『那我會聽不到。』
醫生聽了：『嗯，很正常。如果我把你另一隻耳朵也割掉，你會怎麼樣？』
患者回答：『那我會看不到。』
醫生開始緊張了：『怎麼會看不到呢？』
患者回答：『因為眼鏡會掉下來。』

解樂老師的萃取:

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凡事一旦認定[理所當然]時，事物的多元性與開創性就消失了。
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病人與醫師之間的對話中，醫師往往代表權威，然而所謂的『權威』，只是把很多事情固定化、功能化與制式化。這個故事中的患者，扮演的是一個沒有授權威與框架限制的人。耳朵對一般人來說，只是聽覺器官，但對一個跳脫框架思考的人而言，耳朵還有『戴眼鏡』之類的其他可能。

蘋果從樹上掉下來，眾人皆認為理所當然，但卻只有牛頓苦思『理』從何來，才會有今日的『萬有引力』定律，幫助科學的發展。
以『蠟燭照明』理所當然，但可不可能有更好的替代品呢?愛迪生發出疑問、尋找可能，終於發明的電燈，才有今天日夜通霄、燈火通明的便利。

我在公司擔任基層人員，理所當然地，把分內工作完成就可以了。如果我不僅盡本分做好自己的工作，行有餘力又去協助其他同事。日積月累，我不但創造我本身的價值，也使我的重要性增加，能夠擔當更重要的職務。如此一來，往日的『施』(協助支援他人)，也為自己帶來『受』的甜美果實，得到了成長與升遷。『施』與『受』之間，是雙向的互動與支援，絕非單向的給予。懂得『施』的人，絕對會吃虧啊!

我是學生，本分地將學業完成就好，何必去當幹部勞心勞力、沒事找事?但有人就是願意多付出、多接觸，在奉獻的同時，他快速地成長。他們不只守本分當好學生，也學習當幹部、領導者。在學校時，他們因為廣結善緣，已經開始經營未來在社會的人脈了。

所有勝出的人，都不只是完成本分的工作而已，他們永遠比『本分』多付出一點點。想成功？從今天起就將『理所當然』打破，為自己創造無限可能吧!